ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ТА СОЦІАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВПЛИВУ ВІЙНИ НА ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗІ СПЕЦИФІЧНИМИ УМОВАМИ НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.32782/2709-9261-2026-1-17-18Ключові слова:
соціальні фактори, педагогічні умови, психічне здоров’я, стрес, життєздатність, психосоціальна підтримка, ресурси особистості, заклади вищої освітиАнотація
У статті проаналізовано вплив війни на психічне здоров’я учасників освітнього процесу закладів вищої освіти. Окреслено основні психоемоційні наслідки воєнних подій, зокрема зростання рівня тривожних і депресивних розладів.. Розкрито сутність понять «життєздатність», визначено внутрішні та зовнішні ресурси особистості, що сприяють подоланню негативних наслідків стресу. Обґрунтовано необхідність створення комплексної системи психосоціальної підтримки в закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання як важливого чинника збереження психічного здоров’я та професійної ефективності учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану.
Посилання
1. Мухіна Г. В. Вплив війни на психічне здоров’я учасників освітнього процесу закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Виклики толерантності в умовах російської воєнної агресії : матеріали Всеукраїнської науково-дискусійної платформи, яка приурочена до Міжнародного дня толерантності, Кропивницький, Донецький державний університет внутрішніх справ, 22 листопада 2024 року. Кропивницький : ДонДУВС, 2024. С. 102–105.
2. Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості : К.: Видавництво ТОВ «КММ», 2006, 240 с.
3. Карамушка Л. М. Психічне здоров’я особистості під час війни: як його зберегти та підтримати : метод. рекомендації. Київ: Інститут психології імені Г. С.Костюка НАПН України, 2022. 52 с.
4. Осьодло В. І. Вплив індивідуально-психологічних властивостей особистості на подолання стресових ситуацій. Психологічний журнал. 2019. Вип. 3. С. 71–83. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psj_2019_3_9 (дата звернення: 01.02.2026).
5. Ляшко В. Вплив війни на психічне здоров’я – колосальний. URL: https://www.kmu.gov.ua/news/vpliv-vijni-na-psihichne-zdorovya-kolosalnij-viktor-lyashko (дата звернення: 01.10.2024).
6. Технології психотерапевтичної допомоги постраждалим у подоланні проявів посттравматичного стресового розладу: монографія / за ред. З. Г. Кісарчук. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2020. 178 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/722181 (дата звернення: 01.02.2026).
7. Бояршинова К., Бєлінська М., Калениченко К., Лаптєва Г., Марценковська Г., Парфенюк Т.: методичні рекомендації зі зміцнення резельєнтності. Київ : Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2022. 30 с.
8. Карамушка Л.М. Психологічне здоров’я персоналу освітніх організацій: аналіз зарубіжних підходів. Проблеми сучасної психології. Запорізький національний університет. 2021. Вип. 3(22). С. 23–30. https://doi.org/10.26661/2310-4368/2021-3-3
9. Психологія стресостійкості студентської молоді / за заг. ред. В. Шмаргуна. Київ : Видавничий центр НУБіП України, 2018. 198 с.
10. Жигайло Н., Цимбалюк М. Формування стресотійкості студентів в умовах війни для правового та євроінтеграційного процесів. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. 2022. Спецвипуск. С. 128–136. https://doi.org/10.30970/PS.2022.spec.17. URL: http://psy-visnyk.lnu.lviv.ua/archive/spec_2022/17.pdf (дата звернення: 10.10.2024).
11. Мухіна Г. В. Особистісні ресурси – засіб нормалізації психоемоційного стану людини в умовах пандемії. Психологічне здоров’я особистості в умовах пандемії: діагностика, консультування, терапія. Науковий часопис кафедри практичної психології. 2021. С. 86–91.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
